Дождливая, унылая октябрьская природа пришла на смену золотым, ярким и солнечным сентябрьским дням. Но дожди и тучи не влияют на состояние психологического климата в детском саду. Некогда скучать девчонкам и мальчишкам – слишком много дел, интересных и важных, ежедневно ждут их, любознательных и активных.
  На прогулке надо посмотреть за состоянием неба, за бегущими облаками и тяжелыми серыми тучами; измерить количество осадков; определить направление ветра, провести наблюдение за изменениями, происходящими в живой природе. Детсадовский огород тоже требует внимания. Здесь необходимо привести в порядок грядки, убрать сухие остатки огородных культур, прорыхлить почву, полюбоваться на все еще зеленые укроп и петрушку, восхититься их холодостойкостью. А после того, как все важные дела на прогулке завершены, можно поиграть в подвижные игры, организовать свободную самостоятельную деятельность, устроить веселые соревнования. Не меньше занимательных дел и в групповом помещении. Дошкольники с удовольствием организуют совместную деятельность, отражая в своих рисунках и поделках осенние элементы; фиксируют в дневниках сезонные изменения и просто с удовольствием играют вместе, приобретая опыт взаимодействия. Не остаются в стороне родители наших воспитанников. В детском саду завершается конкурс поделок «Волшебница – Осень». Жюри завершает подсчет баллов и оформление наградной продукции. 

Для педагогов осень – особая пора. Пора, когда организуются наиболее важные мероприятия: конкурс развивающей предметно-пространственной среды, родительские собрания в группах. Организация этих мероприятий осуществляется в дистанционном режиме, что требует от воспитателей и специалистов особой подготовки. В частности, конкурс развивающей предметно-пространственной среды в этом году представлен в форме фото- и видеопрезентаций и, по мнению членов методического совета, является более информативным.

Осень не дает скучать никому. В любом детско-взрослом коллективе любая пора хороша, если в нем живут активные, творческие, заинтересованные люди – взрослые и дети.

                                                              С.С. Бровко, педагог-психолог