Новогодние утренники, подготовка праздничных открыток, встречи с Дедушкой Морозом – большим любителем детских стихов о Зиме и зимних праздниках, зимние забавы со Снеговиком – самым спортивным персонажем и многое другое давно перешли в разряд традиционных, никогда не надоедающих мероприятий. Одним из них является выставка стенных газет новогодней тематики «Зимняя история». 

Для большинства педагогов, заставших времена, когда стенгазета была явлением, сопровождавшим каждое событие общественной жизни, практически – самым важным и чуть ли не единственным доступным средством, позволяющим выражать свое отношение к происходящему на большую аудиторию, подготовка материала стала приятным напоминанием истории. Для молодых же представителей педагогического коллектива, это стало элементом погружения в прошлое, где не было социальных сетей, смартфонов, где при помощи красок, клея, бумаги, фантазии и старания получалось творение, радующее окружающих своей простотой и оригинальностью.

Каждая группа представила собственный творческий вариант праздничной стенгазеты. Педагоги группы 37, разместив на выставке свою работу «Тигр на пороге нового года», сделали акцент на главном представителе Года по восточному календарю – тигре. Группа 311 провела экскурсию по всем странам и континентам, предоставив возможность познакомиться с одним из самых значимых новогодних персонажей, которым для нас является Дед Мороз. Стенная газета «Кругосветный Дед Мороз» оформлена в оригинальном стиле, где под новогодним мешком «прячется» сама информация, повествующая об особенностях проведения новогодних праздников у разных народов мира. Группы 33, 34, 35, 36, 39 в своих стенгазетах представили варианты новогодних поздравлений. Стихи, проза, рисунки, аппликация – все, как в старые, добрые времена - радуют посетителей выставки «Зимняя история» своей непосредственностью и оригинальностью.

Мероприятия, которые наполняют в дошкольном учреждении зимнюю пору и сочетают современность и прошлое, делают образовательный процесс интересным, ярким, необычным для всего коллектива; заставляют вместе с поиском новых форм деятельности, активно использовать ставшие «старыми», но не потерявшими своей актуальности… Гордеева Е.Л., методист